SEL推進（大学）

清泉女子大学地球市民学科では、社会問題を分析し、解決へ導くための力を身につけることを目指しています。
その中で、大学生の自己肯定感と社会に主体的に関わる姿勢の育成、これからの時代で活躍するための思考力・判断力・問題解決能力の涵養の必要性を感じていました。

また、これらの資質・能力の土台づくりにも課題感を抱いていました。少なくない学生たちが「こんなこと言ってはいけないのではないか……」と他者の目を気にしている様子が見られ、自分の気持ちや考えに気づき、素直に表現することが苦手な学生が多いように感じていました。まずは学生との信頼関係構築を行い、その過程で学びや閃きにつなげる感覚を体感してもらう必要があると考えていました。

思考力・判断力・問題解決能力は、知識インプット型の学習だけでは身につけることは難しいです。そのため、自らの関心に基づいたプロジェクトを企画実施し、解決したい課題に取り組み、アクションから学ぶような仕組みづくりを行っています。
社会にポジティブな変化を起こすには、「自分自身」「協働する仲間」「社会との関わり方」について深いレベルで理解することが求められます。そこでSELをベースとしたアプローチをし、自分自身のビジョンと社会のビジョンを繋げるためのプロジェクトを実施しました。

一年次のオリエンテーションを経て、ノンジャッジメンタルでいることを体感覚的に理解し、気づくこと、表現することができるようになってきました。自分自身について知り、それを伝えることを通して、仲間と協働するための土台がつくられはじめ、プロジェクトに向かうための準備が整いました。

プロジェクト実施時には、学生一人ひとりが自分の関心のあることを取り扱えることで、イキイキしていたり、自信を持って人前で意見が言えたりする様子が見られました。学科みんなの仲が良く、深く対話している様子が他の授業でも表れています。